新高山めぐみ幼稚園

◎いちご組のみんなは、１日お家で過ごしたでしょうか？
◎お兄ちゃんお姉ちゃん達は今日もがんばって練習していました。
◎年長組女子のバトンの練習です。

◎何度目かの練習のようです。

◎曲の途中で前列と後列の人が入れ替わること、誰と誰とが入れ替わるのかを練習し始めていました。

◎教室内なので窮屈ですがお昼近くまで続いていました。

◎３階ホールでは、年長組男子がフラッグの練習です。

◎今日が初めての練習のようで、先生が基本動作を実演しました。
◎年中の時のツインフラッグよりも基本動作の種類は少ないものの、全員がしっかりフラッグを振り切ることが大変とのこと。

◎フラッグは練習用と本番用があり、これから使う練習用は本番用よりも重いため、これで基本動作ができると本番ではフラッグが軽く振り切ることができるそうです。

◎同じ頃、園庭では年中組女子がポンポンの練習です。

◎２人の先生が指導しているので、男子は遠巻きに見学しながら遊んでいます。

◎真剣な表情の女の子達。

◎「次は男の子の練習かな」と言っていたら・・・。

◎先生の「それでは給食の用意をしましょう」でニヤリ。

◎本日（７日）１０時過ぎ、３階ホールで年中組が運動会の練習をしました。
◎踊りの練習のようです。

◎両手を伸ばして、となりとぶつからないように距離をとります。

◎これまでのおさらいから始めます。

◎神妙な（真剣な？）顔つきです。

◎これまで習ってきた振り付けを変更することになりました。
◎両手をまっすぐに上げて、先生が「はい。キリン（のボーズ）。キリン（のボーズ）」。

◎次に右手を横に伸ばして、先生が「はい。時計（のボーズ）。時計（のボーズ）」

◎そして両手を横に伸ばして、先生が「はい。飛行機（のボーズ）。飛行機（のボーズ）」

◎最後は「はい。バイバイ（のボーズ）。バイバイ（のボーズ）」が繰り返されました。
◎お家で実演してもらったらいかがでしょうか？

◎忙しい運動会練習の合間（？）をぬって、本日（４日）、年少組といちご組が散歩に出かけました。

◎公園へ向かう道すがら、意気軒昂なめぐみっ子たちです。
◎年少組には、今週から教育実習の学生さんが各クラスに１名、来ています。

◎いちご組は自力で歩いていける強者（つわもの）が選抜されて、年少組に同行しました。

◎今、ちょっと休んでいるだけで、もちろん選抜された強者（つわもの）のひとりです。

◎自動車や二輪車が通過する際、しゃがんで通り過ぎるのを待ちます。

◎もうすぐで到着です。

◎本日の目的地はここ。
◎敷地の形状から地元では「三角公園」と呼ばれています。

◎さあ、遊びましょう。

◎フェンス外の道路を自動車が通過すると、「あっ、くるま」「あっ、くるま」。

◎ベンチの上に木の実を置いてままごとです。

◎枝に葉っぱを刺して、えっと、バーベキューでしたっけ？

◎生きたセミを捕まえました。

◎お茶を飲んで一休みします。

◎三角公園を後にします。

◎正午近くに幼稚園に戻りました。

◎いちご組の強者たちは、給食後、ぐっすり昼寝をしたでしょうか？

◎タイトルは「『運動会』開始」です。
◎正確には「『運動会の練習』開始」でしょうが、練習も広く運動会の中に含まれますので・・・。
◎・・・と言うわけで「運動会」が始まりました。

◎撮影順にご紹介します。
◎最初に園庭を使ったのは年中組のかけっこです。

◎かけっこはスタートの並びが揃うことが大事です。

◎よ～い、どん！

◎よ～い、どん！

◎よ～い、どん！

◎ゴールが目の前です。
◎思わず、こんな表情になります。

◎ころんでも先生がいっしょに走ってくれます。

◎これは珍しい。
◎きれいに並んで、次々とゴールしました。

◎３階ホールから音楽が聞こえてきました。

◎年長組全員が２本の棒を持っています。

◎基本の姿勢を繰り返していました。

◎本日が最初の練習なのでしょうか？

◎年少組は合同で「待ってた♪　待ってた♪　運動会♪」の歌に合わせて踊っていました。

◎初めての運動会だものね。

◎お当番さんが肝油を配り始めて、休憩します。

◎３階ホールでは年長組の練習が続きます。

◎普段のお茶目とは違う、真剣なまなざしが印象的でした。

◎園庭は、年中組と交代して年少組のかけっこの練習が始まっていました。

◎気持ちはすでにゴールのテープを切っているのか、トラックの内側を直線で走ってしまう子もいました。

◎本日（２６日）、３階ホールで２学期の始業式をおこないました。

◎園長先生のあいさつでは、開口一番「８月に２学期が始まるのは、私のン十年の教師生活でも今回が初です。」

◎例年の始業式ならば、（１）どのような夏休みを過ごしたかを振り返り、（２）２学期の行事を挙げてもらって期待感を高め、（３）園児・教員がいっしょに「やるぞぉ！」と気勢を上げるのが「めぐみ流」ですが・・・今回は早々とホールを退場します。

◎その頃、いちご組は朝の集まりです。
◎テントの日影で紙芝居を聞いていました。

◎夏期保育の３日目の本日（５日）１０時過ぎ、３階ホールで８月生まれのお誕生日会をしました。
◎１９人が祝ってもらいました。

◎今回もあらかじめ全員が登壇します。

◎お誕生日の子たちは、その場でマイクを持ちます。

◎名乗ってから、「大きくなったら何になりたいですか？」をみんなの前で披露しました。

◎「アンパンマンになりたい」が４人も！　その理由は後ほど。

◎さらに名探偵コナン、パパ、エルサ、アナ、ママ、仮面ライダー、警察戦隊パトレンジャーのロボット、シンカリオン、キラメイシルバー、仮面ライダーエグゼイドのバンバンシューティングガシャット、ポケモンのイーブイが各１人です。

◎いちご組はみんなが「アンパンマンになりたい！」です。

◎先生からプレゼントをいただきます。

◎ピアノの伴奏に合わせて、みんなで「♪　たんたんたんたん誕生日！　♪　○○ちゃんの誕生日！　やあ！」と歌い、かつジャンプして８月生まれのみんなを祝います。

◎コロナ対策で、複数が同時に高い高いされるので、歌ってジャンプの時間は３０秒あるかないかです。

◎コロナ前でしたら、１人１人が順番に高い高いされるので、数分間続きます。

◎その間の祝われる方の気持ちを推し量ると、「とうとう隣のお友だちが高い高いしてもらった。次はいよいよぼく（わたし）の番だ。どうしようどうしよう、わくわく。あっ、先生がぼく（わたし）を持ち上げた～。たくさんのお友だちが下の方でジャンプしてるう～」という感じでしょうか。

◎同じく祝う方の気持ちを推し量ると、歌い続けジャンプを繰り返しながら「あっ、今度は隣のクラスのお友だちが高い高いしてもらってる。さっき、いっしょに遊んだ子だ。ぼく（わたし）が分かるか、高くジャンプっ！」という感じなのですが・・・。
◎数分続く歌、ジャンプ、高い高いが復活する日を待ちましょう。

◎さて今回のお誕生日会の「お楽しみ」は、野菜の○×クイズです。

◎ちなみにテーブルの上にあるのは、大きな鍋です。

◎「問題です。トマトの実は土の中にできる？　○か×か？」

◎「問題です。タマネギを包丁で切ると、おならが出る？　○か×か？」
◎８月生まれの子たちは最前列に座って、回答します。

◎「問題です。ニンジンには黄色や白色のニンジンもある？　○か×か？」
◎クイズでは本物の野菜が登場します。

◎「問題です。キュウリを食べたら、夏の体のしんどさがやわらぐ（夏バテに効果がある）？　○か×か？」

◎「問題です。オクラを切ると、（切った断面の形は）ハート型である？　○か×か？」

◎回答の都度、本物の野菜はお鍋に入れられて、煮込まれます。

◎「最後の問題です。クイズに出た野菜をお鍋で煮込んで作った料理はなんでしょうか？」

◎出題した先生の気持ちは「まだまだ夏休みが続きます。旬の夏野菜を好き嫌いなく、しっかり食べて元気に２学期を迎えましょう」でしょうか？
◎明日からまた夏休みです。