新高山めぐみ幼稚園

 

 

◎９月15日（金）に年中組が種を播いてから2.5ヶ月の本日28日（火）、小春日和の中でめぐみダイコンの収穫をしました。
　注）今年も肥料は有機肥料を２回撒き、農薬は撒いていません。

◎予想よりも早く成長し、１～２割が割れてきたため、収穫を１週間早めました。
◎いちご組（２歳児）から年長組まで、バスの運転手さんにがんばってもらって、ピストン輸送で収穫をしました。
◎味のほどは食べてのお楽しみということで、写真を取っかかりにお子様のお話を楽しんでいただければと思います。

 

◎以下、時間の経過順（到着順）で写真のみご紹介します。 

 

 

 

 

◎本日（21日）10時過ぎから12時過ぎまでの間、全園児を代表して、年中組のめぐみっ子（園児）がダイコンの回りの雑草取りと土から出た白い部分に土を寄せてくれました。

 

 

◎作業前（一昨日19日）の写真です。

 

◎作業後（本日）の写真です。
◎だいこんくんが「おお！　青空と日光が目に沁みるぜ！　風通しがよくて気持ちいい！」と喜んでいるようです。 

◎と言うわけで（？）、以下の写真は普段よりも「ハイ！　チーズ！」的な記念の写真が延々と続きます。
◎「草取り名人や土寄せ名人を見つけたら、写真を撮りますよ」と伝えて、なんとかがんばってもらえればと思ったからです。
◎影の名人、控えめな名人もいると思います。写真の子たちは目に見えるところでがんばっていましたよ。

注）他にも草取り名人には、２時間ぶっ通しで作業をした、一切写真に登場しない担任の先生3人、バスの運転手さん２人および園長も加わります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◎この男の子は「カメラを持って、どうして笑っているの？　早く撮って」と不思議そうです。

 

 

◎私が「それはね、きみの背後に、複数の忍び寄る影があるんだけど」と言うと、後ろを振り返ります。

◎取った雑草だけでなく、働いた手を見せてくれる写真でもいいですよ。

◎こちらは土寄せ名人です。
◎左に白いダイコンが見えますが、この子はその手前のダイコンの土寄せをがんばり、葉っぱしか見えません。

◎割れたダイコンや作業中に倒伏したダイコンは持ち帰りました。
◎自分から「バスまで持って行く」と言った面々です。

◎１２月上旬を予定していた収穫は、今月（１１月）に前倒しするかもしれません。
◎ダイコンを食材とした料理を考え始めていただけるとよいかもしれません。
◎大きいダイコンが多いので、味は大ぶりかもしれません。

◎本日（20日）も朝から寒いです。
◎いちご組が散歩に出かけました。「身近なクリスマスを探そう！（おう！）」散歩だそうです。

◎身近なクリスマスは、本当に身近にありました。 

◎音楽隊がクリスマスのリボンで装っていました。 

 

◎それでは近所のクリスマスを探しに出発です。

◎あれっ？　これまでだったら、写真の右方向に曲がっていくはずですが、左側に向かいます。 

◎交差点では、右見て左見て、手を挙げましょう。 

◎なんと、いちご組一行は新高山のあるお宅の前で止まりました。
◎「オープンガーデニング」と彫ってある看板が掲げてありました。 

◎以前、いちご組の先生がたまたまガーデニングを見せていただいたお宅だそうです（全国コンテストでも２回受賞されたとのこと）。
◎残念ながらクリスマスイルミネーションはありませんでしたが、中を見せていただきました。
◎ここから入って、お家（庭）を時計回りに１周できます。 

◎私は外の道路で待っていると、植え込みの間から１周してきためぐみっ子の姿が見えてきました。
◎ゼラニウムの鉢がたくさん並んでいました。 

◎１周して玄関から道路に出てきました。
◎「ありがとうございました」

 

◎幼稚園の方に戻ります。 

 

◎身近なクリスマスはまたもや幼稚園で見つかりました。 

◎園庭を思い切り走って、体をぽかぽかにします。
◎先生もいっしょです。 

◎輪になると、先生が１人１人の口に肝油を入れてくれました。
◎肝油を食べたら、もう一度体を動かしました。

 

 

 

◎晴れて空気が澄み渡っているのに気温が低い、いかにも「晩秋」を思わせる午前です。
◎散歩にうってつけということで、年少組はどんぐり山散策に出かけることになりました。今年、２回目か３回目と思います。

◎園庭ではいちご組は思い思いの場所で遊び、年中組は「ころがしドッチボール」の最中でした。 

◎２人が手をつないで、２列となって出発です。 

 

◎この道、実は「通学路」だったそうです。
◎新高山団地はかれこれ６０年近く前に造成されましたが、団地の子どもたちが久保の中学校へ通うことになると、子どもたちが「道なき道」を通ることがないように、新高山の住民のみなさんの手でこの道を開いたと聞いています。

◎足元をご覧下さい。枯れ葉に加えて、どんぐりがごろごろ転がっています。
◎はい、そこで、♪どんぐりころころ♪、どんぐりこ♪ 

◎今回は、前に来た時よりも足を延ばして、登り切った道沿いでどんぐり拾いをしました。

◎「見て見て！」と手を差し出してきました。
◎おっ！　いかにもどんぐりらしい、色、形、大きさだね。

◎おっ！　どんぐりだけでなく、カマキリとはいいセンスだね。
◎その持ち方ならば、カマキリがバタバタと動いても大丈夫だね。

◎ミニミニりんごのようなどんぐりだね。

◎おっ！　腐った切り株とは、これまたいいセンス。先生にはいやな顔をされたけどね。
◎でも、これどうするの？

◎手に持ちきれなくなったどんぐりは、ポケットに入れます。
◎片方のポケットに入りきれなくなった子は、両方のポケットに入れました。

◎帰りは地面に転がっているどんぐりですべってしまうので、一歩一歩踏みしめて下ります。

◎園に戻ると、手を洗って教室に入りました。
◎集めたどんぐりは、先生に袋に入れてもらって、お家の人へのおみやげとなりました。

◎【注意】最後の１枚はザリガニが大きく写っています。
◎本日（23日）の第２弾です。
◎台風が過ぎた後の畑の様子を見に行きました。
◎ご覧の通り、畝間に水がたまっていますが、排水や吸水を試みました。それでも溜まっていますが、明日（24日）のいもほりでは、事前に追加対応します。

◎ダイコンもしっかり根付き、隣のダイコン同士の葉っぱが当たるほど大きくなっており、「台風？　あったっけ？」といった様子です。

 

◎いちご組は３階ホールで運動会の練習です。今回は年長組のお兄ちゃんお姉ちゃんが観客です。
◎衣装を身につけた練習のため原則撮影禁止なので、１枚だけ。

◎さて今週始めから、園舎の中はハロウィーンの飾りでいっぱいです。

◎そこで園舎内の飾りを撮影しました。
◎さあ、キミはこの飾りがどこにあるのか分かるかな？