新高山めぐみ幼稚園

◎本日（１６日）１０時過ぎから３階ホールで７月生まれのお誕生日会をしました。
◎７月生まれの１２人を幼稚園のみんなでお祝いします。

 

◎今回もあらかじめ全員が登壇します。

 

◎お誕生日の子たちは、名乗ってから「大きくなったら何になりたいか？」をみんなの前で披露しました。

 

◎ケーキ屋さん（イチゴケーキが好き、虹色ケーキを作りたい）が３人もいました。

 

◎さらに孫悟空、ドラゴンボールＺのベジータ、ポケモンのテラキオン、胡蝶しのぶ、仮面ライダー、メロンパンを作りたいパン屋さん、ラブパトリーナのつばさです。

 

◎７月生まれのめぐみっ子による「決めっ！」ポーズです。
◎ベジータによるかめはめ波！

 

◎孫悟空！

 

◎胡蝶しのぶ！

 

◎仮面ライダー！

 

◎ラブパトリーナのつばさ！

 

◎先生からプレゼントをいただきます。

 

◎ピアノの伴奏に合わせて、みんなで「♪　たんたんたんたん誕生日！　♪　○○ちゃんの誕生日！　やあ！」と歌い、かつジャンプして７月生まれのみんなを祝います。

 

◎お誕生日会の「お楽しみ」は先生方による劇でした。

 

◎なんの劇なのかは一目瞭然のことかと。

 

◎なんと、おじいさんは杖で大きな桃を一刀両断します。

 

◎すると・・・

 

◎どうして桃太郎なのかって？
◎幼児教育の教育的意義の観点から選択したのかと思いますが、些細な理由として、本日の給食メニューのひとつが「ホイップonピーチケーキ」だったこともあるのではないかと。

 

◎おに「幼稚園のおもちゃは全部いただいたぜえ！」「給食のケーキもいただくぜえ！」

◎昨日（８日）は、早朝突然の臨時休園で大変ご迷惑をおかけしました。

 

◎とは言え、子ども達同士の会話で耳にした話題は、もっぱら「雷」と「スイカわり」でした。

 

◎本日（９日）１０時より、クラス毎に各教室でスイカわりを楽しみました。
◎順番がまったくのばらばらですが、様子をご紹介します。

 

◎先生、なにをしているのですか？

 

◎着替えの部屋で水着に着替えたいちご組の子たちです。

 

◎朝の会です。

 

◎緑組は順番に叩いていました。

 

◎黄組は手渡しをして感触と重さを確認していました。

 

◎年長組です。

 

 

◎男の子は容赦なくバンバンバン！

 

◎年中組です。

 

◎年少組は食べ始めていました。
◎誰が割ったのでしょうか？　先生が一撃！？

 

 

◎年中組の黄緑組です。

 

◎ジャンボスイカを持った園長が黄緑組に乱入しました。

 

◎左がジャンボスイカ、右がスイカわり用のＭ玉スイカです。

 

◎ジャンボスイカ、びくともしません。

 

◎全くびくともしません。

 

◎業を煮やした園長が、いきなりビニールバットを取りあげるや、ドンドン丼と叩き始めました。

 

◎しばらくの間、黄緑組の教室に園長が振り下ろすビニールバットの音だけが響き渡ります。
◎ドンドンドン、ドンドンドン。

 

◎苦笑して見守る黄緑組のみなさん。
◎今回が初めてではない？

 

◎さて、いちご組の写真で気分を変えましょう。
◎朝の会を終え、スイカわり会場に入ります。

 

◎ブルーシートのまん中にスイカがあり、その周囲に椅子が配置されていました。

 

◎こちらは年長組。
◎今年のスイカは固いのか、年長組でも難渋していました。

 

◎年中組が食べ始めました。

 

◎いちご組の３連続「ど～ぞ～」です。

 

◎年長組も食べ始めました。
◎いざ食べ始めると食べっぷりが違います。

◎お泊まり保育についての最後のブログとなります。
◎おおまかな流れは、起床・着替えや寝具の片付け→部屋を退去→朝食→ラジオ体操→散歩→ふれ愛ランドを退所（出発）です。
◎昨日、入室した時、外はこのような感じでした。

 

◎今朝６時頃はこのような感じです。

 

◎朝５時45分～６時過ぎの部屋を回りました。
◎廊下です。

 

◎トイレや洗顔で、時折、部屋から出入りがあります。

 

◎部屋の中です。
◎先生と子ども達、あるいは子ども達同士でシーツを畳んだりしています。

 

◎手前の子は上手にシーツをた畳めたと思いきや・・・。

 

◎畳んだシーツに潜り込み二度寝？

 

◎起きたばかりで寝ぼけ眼の子もいます。

 

◎中には「無法地帯」と化しているところもあります。

 

◎先生が長い髪を結ってあげたりしています。

 

◎こうして各部屋を巡回していて判明しました。
◎最後まで熟睡していたのは・・・君だあ！

 

◎リュックや水筒を持って部屋を退去し、児童室に移動します。
◎実はその後、先生が部屋やシーツ類をもう一度掃除したり、たたみ直しているようです。

 

◎手を洗ったら、朝食です。

 

◎これが朝食です。
◎ご飯のおかわり自由です。

 

◎それでは「いただきます」




 

 

◎食後は児童館に戻り、腹ごなし？のラジオ体操第一です。

 

◎上体をうしろに反らせると「うっ」と声が出る下の写真。
◎うそでも誇張でもありません。おじさんの予感・・・。

 

◎お家の人が迎えに来る子もいますので、先に記念写真を撮っておいてから、散歩にでかけることにしました。

 

◎ふれ愛ランド敷地内の第２グラウンド（野球はもちろんのこと、サッカーの試合が複数できそうです）を一周しました。

 

◎３年前に見つけ、今回もあったのがこれ。
◎ヒマラヤスギの球果です（と思います）。
◎松の仲間なので、松ぼっくりのようにだんだん茶色になるので「ヒマラヤスギぼっくり」？

 

◎道にクワガタムシがひっくり返っていました。

 

◎アンパンマンバスに乗る子、お迎えを待つ子に別れて、ふれ愛ランドとさよならです。

 

◎新高山めぐみ幼稚園に到着です。
◎明日も元気に！

◎これが本日最後のブログとなります。

 

◎夕方６時半から、子ども達が一番楽しみにしており、歌や踊りの練習をしてきたキャンプファイヤーをしました。

 

◎インディアンに扮した姿をグループのみんなと記念写真に撮ってもらい、会場のグラウンドに向かいました。

 

◎今年も遠い遠い山から来てくれました、酋長！
◎先生が付き添います。

 

◎一言発言する度に、末尾に「バーニングファイア！」を付け加えるお調子者の酋長です。

 

◎お調子者ではありますが、友情の火を忘れることなく、さっそく点火してくれました。

 

◎酋長が「火よこい、火よこい」と念ずると、本当に火が引き寄せられます。

 

◎酋長への質問にたくさんの手が挙がりました。

 

◎質問「好きな食べ物はなんですか？」
◎木の実や豆類だそうです。

 

◎木の実は自然のMEGUMIだからだそうです。

 

◎質問「好きな花はなんですか？」
◎花も自然のMEGUMIだから、すべての花が好きだそうです。MEGUMIが好きな酋長です。

 

◎それでは酋長といっしょに「♪　キャンプだホイ♪」です

 

◎お別れする時間になりました。
◎「さようなら」

 

◎酋長は、薪を一束、軽々と抱えて去って行きました。

 

◎キャンプファイヤーが終わり、今年も１人、消火にいそしむ園長です。

 

◎この後の入浴、歯みがき、就寝は撮影していません。ご容赦下さい。
◎また、本日の写真でお子様が写っていませんでしたら、大変申し訳ありません。
◎明日２日目の様子は、幼稚園に戻った後にご紹介します。

◎「夕食編」なのに違和感のある写真ですが、夕食前の小休憩（兼お昼寝）です。

 

◎これが夕食です。
◎ミニゼリーが２個もある・・・。負けました、MEGUMIキッチン・・・。

 

◎６人掛けのテーブルが４人掛けとなり、まん中にはビニールが垂れ下がり、対面での遮蔽をしていました。

◎昼食後はグループ紹介とゲームの時間です。
◎まず先生と子ども達で、グループ紹介の時のポーズを打合せます。

 

◎ポーズが決まると、ゲームの肩慣らしです。
◎単独の匍匐（ほふく）前進から始まり・・・。

 

◎２人１組で前へ進むゲーム・・・。

 

◎体とお腹がこなれたら、グループ紹介です。

 

◎ピカチュウチームです。ポーズに注目！

 

◎お花チームです。

 

◎シャチチームです。

 

◎きょうりゅうチームです。

 

◎ネコチームです。
◎毎年思うのですが、どうしてグループ名に統一性がまったくないのでしょうね？

 

◎ハンバーグチームです。
◎これはハンバーグがじゅうじゅう焼けているポーズだったっけ？

 

◎虹色チーターチームです。

 

◎続いて、「ライオンがおっ！」ゲームです。
◎グループの先生のところまで行って、回って、戻ってきます。

 

◎このポーズでよういドン！

 

◎先生のところを回る時に「がおっ！」と先生を威嚇してから回ります。

 

◎それではよういドン！

 

◎「ライオンがおっ！」ゲームもバリエーションを変えながら、さまざまなゲームで競い合いました（「リレー」を体得してもらう意図のようです）。
◎常勝軍団はシャチチームでした。

 

◎次は園でもおなじみのドッジボールです。
◎ラインを引きます。

 

◎円陣を組んで、気勢を上げ・・・。

 

◎クラス対抗で、まず男の子同士で始まりました。
◎席をはずしたのですが、結果はどうなったのでしょうか？
◎同じく女の子同士の試合の結果も？

 

◎ゲームが終わると、いよいよ「おとまり保育」の「おとまり」の場所へ移動です。

 

◎人数の関係でしょうか、１階の部屋に入るグループと２階の部屋に入るグループに分かれました。
◎他に宿泊者がいないので部屋も選び放題のようです。

 

◎入室したら、自分が眠るベッドを決め、まくらに白いカバー、掛け敷き布団それぞれに白いシーツを自分で準備します。

 

◎「自分で」する準備が「先生が」する準備になることもありました。

 

◎お家に帰ったら、お子様がどうだったか聞いてみてくださいね。

 

◎まくらカバーができたうれしさで、まくらに頭突きをかましています。
◎まだ掛け敷き布団のシーツかけが残っていますよ。

 

◎すべてが終わったご満悦な表情です。
◎自分でした？　それとも先生？