新高山めぐみ幼稚園

◎本日（１８日）、園児だけで自園給食の試食会をおこないました。

 

◎調理の様子を見守るめぐみっ子（園児）たちです。
◎興味・関心が強い子はじい～っといつまでも見ていますが、ない子はふだんと変わらずです。

 

◎第１回に続き、今回も湯気で見えません・・・。
◎湯気を逃がすようにします。
◎後片付けまでの、だいたい３時頃までは保護者の方も見ることができます。

 

◎この直後、いちご組の分が出てきて、騒がしくなります。
◎先生はみな割烹着姿で立ち回ることになります。

 

◎私もお手伝いしましたが、どのぐらいを盛り付ければいいのか加減が分かりません。

 

◎スープは途中で汁がなくなり、具だけとなり、補充したクラスもありました。

 

◎今回の量は多かったです。

 

◎さすが年長組、モリモリ食べる子が多かったです。
◎夕食は大丈夫でしたか？

 

◎年中組は、盛り付け後もご飯、フライドチキン、スパゲティ、スープがそこそこ残っていました。

 

◎給食委員会で話し合って、今後、調整していくことにしました。

 

◎お代わり自由です。
◎今日、先生は食べる時間があったのでしょうか？

 

◎一番配膳が早かったいちご組は、食べ終わる頃におじゃましました。

 

◎どのお皿もきれいに食べています。すごい。

 

◎先生の話では、「（いちごは）よく食べています」とのこと。

 

◎満腹後のお昼寝はどうだったでしょうか。

 

◎年少組も半分以上、食べていたタイミングでした。

 

◎今日のスープは野菜がたっぷり。
◎正直、スープが苦手だった子もそこそこいました。

 

◎こちらは完食した自分とお皿に破顔一笑したところをパチリ。

 

◎先生の呼び掛けで食器を片付けに行きました。
◎これからは、こうした姿が幼稚園生活の一コマになるでしょう。

 

◎私自身がまだ食べていないのに気づき、緑組の教室を訪問しました。
◎歓迎（？！）してくれたようです。

 

◎隣に座って食べました。
◎本格実施となって園長先生と差し向かえで食べるのは・・・。
◎いろいろな教室を訪問しようかと思っています。カメラを持って。

◎試食会メニューです。
◎今回はアレルギー対応です。

◎本日（12日）の第２弾です。
◎MEGUMI通信でぼくの愛称を募集したところ、たくさんお寄せくださいました。ありがとうございました。
◎一番多かった「コックン」に決定しました。

 

◎ちなみに「コックン」本体は身長が150センチです。帽子も入れると177センチの高さです。
◎お腹周りは200センチもあります。
◎体重はヒ・ミ・ツです。　＊タンク内の水量次第。

 

◎「コックン」の他にも次のような候補が寄せられました。
注）主なもの。あいうえお順。
・Kitchen　Boy　めぐ君
・給食マン
・ジョーくん　＊浄水器だから
・つくるん
・デリシャスン
・パックン
・パティーくん
・べりーくん
・ぽっとくん
・メグキチ君
・めぐみコック
・めぐみシェフ
・めぐみっコ　＊コックさんの「コ」
・めぐめぐ
・めぐる君
・やさいくん
・やっくん　＊野菜をもっているから

 

 

◎１家族だけでこんなに応募してくれた方もいます。感謝の意を込めて、すべて掲載します。
・めぐみキッチンボーヤ
・ごちそうボーヤ
・もりもりたべる君
・レシピン
・ヤミーボーヤ
・まんぷくん
・今日のメニュー君
・ピッカ君　＊お皿が。
・たべぞう
・バランスよしお君
・おかわり君
・のこさずたべる君

 

◎来週18日（火）には、君たちだけ！！！　めぐみっ子（園児）だけの試食会があります。
◎楽しみにしてください。

◎本日（12日）の第１弾です。
◎新聞の折り込み広告は、クリスマスプレゼント関連がめっきり多くなりました。
◎園内に掲示されている貼り絵作品もクリスマスプレゼントのリクエスト付きです。
◎先ずは年長の青組のギャラリー（画廊）です。

 

 

◎白組のコーナーです。 

 

 

◎続いて年中の緑組のコーナーです。

 

◎黄組のコーナーです。

 

◎年中組には、先週収穫したダイコンを素材にした作品もありました。

 

◎黒い台紙の上に、ダイコンの白色、青首の部分や葉っぱの緑色が力強い対比で描かれています。

 

 

◎最後は年少で、橙組コーナーです。

 

 

◎桃組のコーナーです。

 

 

◎赤組のコーナーです。

◎本日水曜日の保育時間は１０時～１１時２０分までの８０分です。
◎他の曜日よりも短い時間の水曜日、どのように過ごしているのでしょうか？
◎前回、紹介していないクラスに行きました。

 

 

◎今日の年長の白組は小春日和のようにおだやかな教室です。

 

 

◎造形が終わっていない子は、椅子に腰掛けたり、床に座って完成させる作業をしています。

 

 

◎完成すると先生に見せ、クリスマスプレゼントでほしい物の名前を告げます。

 

 

◎ほしい物の名前は先生が書き込みます。
◎下の作品には「ピクミーポップサプライズがほしいな」と書いてあります。

 

 

◎すでに教室の壁面に掲示されている作品もありました。
◎「ライト＆オーケストラ　バイオリンのぴんくがほしいな」と書いてあります。

 

 

◎「ディケィドライドウォッチがほしいな」と書いてあります。
◎保護者の方ならば思い当たると思いますが、先生もよく分からないものがあるらしく、先生の机の上にはおもちゃの折り込み広告が何枚も積み重なっていました。

 

 

◎文字の練習をしたり、先生に見てもらうために並んでいる子たちもいました。

 

◎すべてが終わると、そのまま教室でオセロをしたり、園庭で外遊びをしていました。
◎オセロは最近の白組の流行のようです。

 

◎教室の人影がまばらになってきました。

 

 

◎次は年中の緑組です。
◎行儀良く座って、どこを見つめているのでしょうか？

 

◎先生の拍子木に合わせて「干支（えと）のうた」を唱っていました。
◎干支の名称を覚える勉強のようです。

 

◎続いて、干支のいわれが分かる絵本を読んでもらいました。

 

◎一番は誰だったでしょうか？
◎猫はどうなったのでしょうか？

 

◎さらに次は「せん」の練習にかかります。
◎おやっ、みんな目をつむっています。練習の前に１０秒間、目を閉じて気持ちを統一させるのだそうです。

 

 

◎さあ、最後から２頁目のピンク色の頁を書いてみましょう。
◎もう一度統一した方がいい子もいるようです。

 

◎書き上がった子は鉛筆を机に置くと、先生が見て回ります。
◎頁右上のスタンプはなんでしょうか？

 

 

◎１０月にしたイモ掘りを素材にした造形の仕上げもします。
◎色とりどりのおイモに、ツルや根を描き加えていきます。

 

◎よく描けています。どこが良いのかな？

 

◎年中の黄組です。
◎ピアノに合わせて「あわてんぼうのサンタクロース」を唱和していました。

 

 

◎私と目が合ったとたんに「ぎゃはっ！」
◎これこれ、まだ歌は続いていますよ。

 

◎午前保育とは言え、することが目白押しのようです。
◎②～④は仕上げのようです。

 

◎一茶の俳句は、少しずつ増やしていっている様子。
◎次の句を、新しく読み上げる子は誰ですか？

 

◎始める前に背筋を伸ばします。

 

◎俳句の暗誦が終わると、「せん」のノートを取りに行きます。

 

◎今日の頁はこれまでのまとめですから、止めて直角に曲がる線、ジグザグに曲がる線、ぐるぐる回る線などが１頁に盛り込まれていました。

 

◎書き上げると、黙って片手を挙手します。

 

 

◎これはクリスマス会の時に被るのでしょうか？
◎今度は、トナカイに目と口を入れます。お好みに合わせてほっぺも描きます。

 

◎１１時ちょうどになりました。
◎そろそろお片付けをして、帰る準備をします。
◎いちご組は別の日に見せてもらいたいと思います。