◎本日（２１日）１０時より３階ホールにて、いちご組２歳・年少・年中・年長組の園児が人形劇を鑑賞しました。
◎公演前の様子です。
◎公演をしてくださるのは、今年も「人形劇団オフィスやまいも」のみなさんです。
※解説では、多少の見間違いや聞き間違いがあるかもしれません。ご容赦ください。
◎最初の演目は「ぞうのはなはなぜながい」です。
◎舞台は草原、そして背後は山です。山はキリマンジャロ？
◎ちびゾウ君です。
◎愛らしい目と丸いお鼻が特徴的です。
◎キリンがやって来ました。
◎ちびゾウ君がキリンに聞きました。
◎「なんで体に模様がついているの？」
◎シマウマがやって来ました。
◎ちびゾウ君「なんで体にシマがあるの？」
◎ちびゾウ君は知りたがり屋のようです。
◎大人のゾウがやって来ました。
◎ちびゾウ君がゾウに言いました。
◎「ぼくは、ワニが何を食べるのか知りたいんだ」
◎ほろほろ鳥が言いました。
◎「ワニのところへ行って、自分で調べるんだよ」
◎ワニのところへ向かいます。
◎途中、ヘビに会いました。
◎ヘビと仲良くなったちびゾウ君は、ヘビの長い体がうらやましかったです。
◎ワニに会いました。
◎ちびゾウ君「ワニさんは、大きな口で何を食べるんですか？」
◎ワニ「教えてあげるから、もっとこっちにお寄り」
◎ワニがちびゾウ君をパクリッ！
◎ちびゾウ君「うわあ、助けて！」
◎ヘビがやって来て、ちびゾウ君を助けようとします。
◎ワニがちびゾウ君の鼻で、ヘビがちびゾウ君の尻尾で引っぱり合い。
◎ワニの口からちびゾウ君が抜け、助かりました。
◎「あれっ！ ぼくの鼻が長くなってしまった！？」
◎ヘビが「でも、下にある水を鼻を使って飲むことができるよ」
◎ヘビが「高いところにあるバナナも鼻を伸ばして取ることができるよ」
◎ちびゾウ君は喜んで帰っていきました。
◎評判を聞いた他のゾウがワニのところに来て、「鼻を引っぱって、長くしてほしい」と頼みます。
◎たくさんのゾウがやって来ました。
◎こうしてゾウは鼻が長くなりました。
◎ハンカチを使った休憩タイムです。
◎２つ目の公演は「だんまりくらべ」です。
◎おばあさんがそうじをしていると、おじいさんが帰って来ました。
◎おじいさんは大きな荷物を持っていました。
◎荷物の中はたくさんの団子モチ。
◎おばあさん「あれま、おいしそうだね。さっそく、いただきましょう」
◎おじいさん「ちょっと待った。いくつあるのか数えてみよう」
◎団子モチは７個もありました。
◎おばあさんが１個、次におじいさんが１個、そしてまたおばあさんが１個と、順番に食べていきました。
◎団子モチは１個になりました。
◎おばあさん「私の番だから、私がいただきましょうかね」
◎おじいさん「ちょっと待った」
◎おじいさん「だんまりくらべをしようじゃないか。先に声を出した方が負けじゃ。笑い声もだめじゃ」
◎だんまりくらべの始まりです。
◎会話のない夫婦ならば、１日でも１週間でも１ヶ月でも平気な「だんまりくらべ」です。
◎ですが、仲の良いおじいさんおばあさん夫婦には大変なことなのでしょう。
◎おじいさんは、ひょっとこの面を被って、おばあさんを笑わせようとします。
◎おばあさんも、おたふくのお面を被って、おじいさんに笑わせようとします。
◎疲れたのか？ 二人は眠ってしまいました。
◎そこへ現れたのが、どろぼう。
◎「ややっ！ おいしそうな団子モチが！」
◎おばあさんが「お待ちっ！ 食べるんじゃないよ！」
◎おばあさんの剣幕に驚いたどろぼうは逃げてしまいました。
◎眠っていたふりをしていたおじいさんが起きました。
◎「ふっふっふっふっ。だんまりくらべは、わしの勝ちじゃな」
◎おじいさんは団子モチを食べます。
◎あっけにとられるおばあさん。
◎おじいさん「食べたのは半分じゃ。残りの半分をお食べなさい。半分こずつじゃ」
◎めでたしめでたし。「夫婦であるのならば、かくあるべし」の物語ですね。
◎「これで人形劇はおしまいです。オフィスやまいものみなさんにお礼を言いましょう」
◎「ありがとうございました」
◎「これで人形劇はおしまいです」
◎劇団のみなさんは、明日は福山市で公演だそうです。
◎本日（２０日）、年少組が保育参観をおこないました。
◎赤組です。
◎各組の指導計画には「クラスの実態」という項目があります。
◎赤組の「クラスの実態」には「入園当初見られていた、不安から涙が出る姿や、それぞれの緊張感も和らいできました。自分のマークを覚え、朝のシール貼りでは、シールのある場所が分かり、自分で取りにいったり、靴の着脱や、身の回りのことなど、自分でしようとする姿もみられるようになりました。できない時には、自分から保育者に声をかけて助けを求める姿も見られます」とあります。
◎桃組です。
◎桃組の「クラスの実態」には「入園してから約１ヶ月半、どの子も担任や保育者がいっしょに居ることで安心して遊んだり、活動したりしています。園庭でさら粉を作ったり、総合遊具のすべり台を何回もすべってみたり、“鬼ごっこしよう”“鬼は先生ね！”と数人で遊ぶ遊びも少しずつ見られるようになりました」とあります。
◎橙組です。
◎橙組の「クラスの実態」には「初めての製作活動では、着席すると集中して取り組む様子が見られます。のり付けでは、１度に使用するのりの量の加減が難しく、両手がのりだらけになってしまったり、１つパーツを貼るごとに手を洗いに行ったりと様々な姿が見られています。１テーブルごとに進めていくことで、一人一人の理解を深められるよう見守っています。クレヨン描きでは、興味を持って意欲的に進めようとする姿が多くみられています。その際、クレヨンをケースから取り出すことが難しく、指先の使い方を練習しています。また、クレヨンの持ち方や、力を入れて描くことも頑張っています」とあります。
◎保育参観日の「本日のねらい」は「親子で一緒に製作をして、こま遊びを楽しむ」です。
◎こま本体は紙皿です。
◎紙皿には、初めてのクレヨンで事前に模様を描きました。
◎親子でいっしょに紙皿にシールを貼っていきます。
◎紙皿の中心にペットボトルのキャップを貼ると、こまの中心軸のできあがりです。
◎それでは、こま作りの様子をご覧ください。
◎完成したこまで「こま回し大会」「こま回し競走」です。
◎こまを入れたカバンを持って、「さんぽ」を歌います。
◎ご家族へのプレゼントも用意しました。
◎みんなの前で「ひと言自己紹介」をします。
◎ちょうど今日が誕生日の子は、教室で「たんたんたん誕生日♪」と高い高いをしてもらいました。
◎教室にお父さんお母さん、おじいちゃんおばあさんが来てくれた、楽しい保育参観も終わりです。
◎ひとまずお別れです。
◎いつの間にか、給食の時間となりました。
◎本日のメニューはバターロールパン、クリームシチュー、ツナサラダ、梨缶です。
◎悲しみを引きずり、なかなか食が進みません・・・んっ！？
◎寂しくて寂しくて、表情が強ばったままです・・・んっ！？
◎本日（１２日）、教室で年長組の保育参観をおこないました。
◎白組の指導計画には「組の実態」がいくつか紹介されています。
◎そのひとつとして「年長としての自覚を持ち、トイレのスリッパをそろえたり、園庭の遊具を片付けたりと積極的に取り組む姿がみられる」」とあります。
◎青組の「組の実態」には「新しいクラスに慣れてきて鬼ごっこやカードゲームなど友だちを誘い、好きな遊びを通して仲間意識を深めたり、自分たちでルールを決めて遊ぶ姿が見られる」とあります。
◎普段の園での過ごし方と同じ「朝のあいさつ」からです。
◎朝のあいさつの歌を歌います。
◎「本時のねらい」は「”つ”を書く時の注意をよく聞き、ゆっくりと丁寧に書く」です。
◎以下、２つのクラスの様子を主に写真で紹介します。
◎「つ」で始まる言葉の「言葉集め」では、たくさんの手が挙がりました。
◎保護者の方に見てもらいながら「つ」の字をワークに書いて練習します。
◎最後に、保護者の方へプレゼントを渡しました。
◎これで年長組の保育参観を終わります。
◎・・・と書きましたが、保育参観が終わると何をしているのか少し気になりませんか？
◎「早めに給食を食べているんでしょ？」
◎いいえ。ピアニーの練習をしていました。
◎さすが、新高山めぐみ幼稚園！
◎何が「さすが」なのかという突っ込みはなしで。
◎昨日（８日）、年中組が保育参観をおこないました。
◎早朝の緑組の教室です。
◎黄組の教室です。
◎先生が打ち合わせ中です。
◎緑組の指導計画の「クラスの実態」の一部です。
◎「年少から年中へ『お兄さん・お姉さん』になる自覚が芽ばえ、張り切って身の回りのことを自分でしようとする姿が見られました」とありました。
◎黄組の指導計画の「クラスの実態」の一部です。
◎「様々な遊びの中で友だちとの物の貸し借りや意見を言い合い、トラブルが起こることもありますが、その都度話し合ったり相手の気持ちを考えながら言葉掛けをするなど子ども同士や保育者の援助で解決しようとする場面があります」とありました。
◎まだ10時前。
◎絵本の読み聞かせで全親子が揃うのを待ちます。
◎全員、揃ったようです。
◎ふだんと同じ「朝の会」が始まります。
◎緑組と黄組が混ざった写真となります。ご了承ください。
◎「起きよ♪」「起きよ♪」のピアノで・・・。
◎本日のねらいは「１つのものを親子で一緒につくる楽しさを味わう」です。
◎その１つが、指導案にある「ロケットづくり」の製作のようです。
◎それでは紙コップ、糊、ハサミ、輪ゴム、予め作っておいたロケットの翼などを使い、絵を描いたりして自分だけのロケットを作ります。
◎肝油タイムでちょっと休憩。
◎ひと言の自己紹介です。
◎最後は自分の家族の方を向いてお別れ（解散）のあいさつです。
◎これで年中組の保育参観を終わります。
◎本日（３０日）１０時、３階ホールで４月生まれのお誕生日会をしました。
◎１７人の４月生まれの子どもたちが登壇しました。
◎お誕生日の子たちは、おおぜいのお友だちを前にマイクに向かいます。
◎「大きくなったら何になりたいですか？」をみんなの前で披露しました。
◎一番人気はポケモン（ポケモンマスター）、仮面ライダー（ゼッツ）、プリンセス（エルサ）、スパイダーマンが２人ずつ。
◎次におもちゃ屋さん、イーロン・マスク、看護師さん、大工さん、「とってもかっこよくて力持ちのぼくのパパ」、警察官、キティちゃん、プリキュア、消防士が各１人です。
◎決めっ！のポーズです。
◎キティちゃんが決めっ！
◎レクーザが決めっ！
◎プリキュアが決めっ！
◎看護師さんが決めっ！
◎スパイダーマンが決めっ！
◎仮面ライダーゼッツが決めっ！
◎もう一人の仮面ライダーゼッツが決めっ！
◎エルサが決めっ！
◎プリンセスも決めっ！
◎ポケモンが決めっ！
◎警察官が敬礼！
◎イーロン・マスクが開発したばかりの未来型EVカーを自ら試運転して決めっ！
◎先生からプレゼントをいただきました。
◎ピアノの伴奏に合わせて、みんなで「♪ たんたんたんたん誕生日！ ♪ ○○ちゃんの誕生日！ やあ！」と歌い、かつジャンプして４月生まれのみんなを祝います。
◎まだ続きますよ。
◎まだまだ続きますよ。
◎まだまだまだ続きますよ。
◎お誕生日会の「お楽しみ」は、めぐみ劇場「すてきな森の帽子屋さん」です。
◎「お楽しみ」の第２弾がありました。「ラジオ体操第１」♪
◎「お楽しみ」の第３弾は「ラジオ体操第２」♪
◎実は天気の良い日は、園庭でいちご組から年長まで集まってしているので、おなじみです。
◎「お楽しみ」の最後は「ラララ体操」♪
◎本日（２６日）、年長組「ミラクル★めぐみっこ」が「第８３回尾道みなと祭」の「ええじゃんＳＡＮＳＡ・がり踊りコンテスト」に参加しました。
◎駅から集合場所に向かいました。
◎以下、時間順に主に写真だけでご紹介していきます。
◎画像サイズは通常の半分程度に縮小し、目のモザイクなしで掲載しています。
◎拡大表示はできますが粗くなります。
◎集合場所です。
◎水分補給です。
◎雨が降っています。
◎在園児や卒園児のみなさん、沿道からの応援をありがとうございました。
