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新高山めぐみ幼稚園

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◎本日(3日)10:00から園庭で全園児による豆まきをおこないました。
◎めぐみっ娘(教師)「みんなあ! 今日はなんの日かな?」
◎めぐみっ子(園児)「せ~つ~ぶ~ん~!」

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◎学年ごとに、それぞれ工夫をこらして作った鬼のお面を被ったり、のせたり、ぶら下げています。
◎これはいちご組です(下の写真)。

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◎これは年少組です(下の写真)。
◎手足も付いてます。まるでおむすびまん、かびルンルン、てんどんまんのようです。
◎めぐみっ娘「みんなの心にはどんな鬼がいるのかな?」
◎めぐみっ子「鬼、おらん」「泣き虫鬼」

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◎これは年中組です(下の写真)。
◎マユがちゃんとつり上がっていて恐いよ。けれど、かわいいね。
◎めぐみっ娘「みんなの心にはどんな鬼がいるのかな?」
◎めぐみっ子「忘れん坊鬼」「分からん鬼」「ぼく、赤鬼が好き」「私、青鬼が好き」

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◎これは年長組です(下の写真)。
◎立派な立体工作のお面だね。
◎めぐみっ娘「みんなの心にはどんな鬼がいるのかな?」
◎めぐみっ子「勉強鬼」「ママに怒られる鬼」

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◎「心の鬼」インタビューが終わると、絵本を読み聞かせてもらいました。
◎いもとようこ 文・絵『おにはそと! ふくはうち!』(金の星社)です。

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◎絵本が終わると、ドンドコドンドコ、ドンドコドンドコと不気味な太鼓の音が・・・。
◎幼稚園の門から、赤鬼と緑鬼が入ってきました。

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◎いちご組のめぐみっ子は、すかさず身近にいる先生にすがりついて、泣きます泣きます泣きます・・・。
◎エコレンジャーの登場なんか、サンタクロースの登場なんか、かわいいものです。
◎心に鬼なんかいないのに、どうしてこんな恐い目にあわないといけないのでしょうか・・・。

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◎2匹の鬼たちは、逃げたと思ったら、逆に追いかけてきます。
みんな、鬼の動きに注意して、追いかけたり逃げたりしながら、豆をぶつけます。「鬼は外! 福は内!」

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◎隠れても無駄でした(下の写真)。
◎この後、しっかり鬼たちに見つかって、逃げることとなりました。

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◎めぐみっ娘「みんな。鬼はもう降参しています。あいさつをしましょう」
◎めぐみっ子「ありがとうございました。もう来ないでね!」

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◎最後は、クラスごとに記念写真を撮影しました(下の写真は緑組)。

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◎いちご組のみんな、二人の「めぐみ鬼」さんはチャーミングですよ!

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◎このめぐみっ子は「また来ていいよ」と言ってるのかな?
◎鬼は「ありがとう!」と言ったのかな?

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◎豆まきが終わるやいなや、めぐみっ娘(教師)はみんな鬼の形相になりました。
◎おそらく「お遊戯会の練習~~~!!!」という心の鬼が棲みついているのだと推察します。

(さらに…)

2016.02.03 (水)  行事

◎写真のみ紹介させていただきます。

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(さらに…)

2016.01.25 (月)  幼稚園の紹介

◎JA尾道市の広報誌「JAおのみち」1月号に、昨年12月7日に園庭でおこなったもちつき大会の様子が掲載されました。
◎下記のURLから閲覧することができます。

http://www.sskp.jp/ebook/JAonomichi/JAonomichi338/#page=1
◎掲載頁は11頁です。
◎来年も楽しめればいいですね。

2016.01.21 (木)  幼稚園の紹介

◎いちご組のめぐみっ子が保育室から園庭に出てきました。お昼を食べるまでの外遊びでしょうか?
◎今はちょうど10:45です。

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◎同じ時刻、3階ホールでは白組がオペレッタの練習の真っ最中でした。「ながぐつ」?
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◎2階に降りました。
◎青組の教室では青組が遊戯「勢い獅子」の練習中でした。完成度が高い?

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◎「勢い獅子」を練習している教室の両隅では、遊戯「氷の城のお姫様」の4人が待機していました。
◎待機している姿も
楚々としていてお姫様!
◎切れ目なく次の遊戯の練習ができるように、また他の園児の遊戯練習を見るためでしょうか。

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◎1階に降りました。
◎今日も
緑組の教室は合奏練習の共通教室です。当の緑組が昨日に続き合奏「千本桜」の練習をしていました。
◎次に合奏練習するのは黄組です。黄組は廊下で待機していました(下の写真)。
◎黄組の先生が「先生はちょっと緑組の練習を見てくるからね。ここで静かに待っていてね。」

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◎先生がいなくなるやいなや・・・。

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◎たまらず、近くの桃組の教室に入りました。
◎桃組のめぐみっ子がオペレッタの練習をしている最中でした。さて、どんなオペレッタでしょう?
◎時々集中力が切れ、先生に注意されていましたよ。カメラを向ける私のせいかも・・・。

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◎次に隣の橙組の教室に行きました。
◎赤組の4人が遊戯の練習中でした。
◎先生の声だけでリズムを取って踊り、一区切りすると実際に音楽をかけて踊りました。「はい、右肩入れて! 次、左肩入れて!」

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◎この時、教室の外では同じ赤組の男の子が「ままごと」をしていました。
◎どの学年、どのクラスも自分の遊戯練習や全員の練習がない時は、外で遊ぶ時もあります。

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◎隣の桃組の教室をのぞいてみました。
◎橙組のめぐみっ子がいました。
みんな、なにやら神妙な面持ちで座っています。
◎合奏練習の時、一所懸命でなかったことが注意され、叱られていました。
◎先生「みんなが全員で一所懸命にやるから合奏になるんよ!」 園児「ハイ!」

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◎さて、先ほど退散してきた黄組の様子を見に行きました。
◎黄組は、合奏練習の教室の中にいました。緑組の合奏練習を見学していました。
◎緑組の演奏が終わると、先生は「黄組のみんな、緑組の演奏はどうでしたか?」「先生の感想を言います。今日が2日目にしてはよくできていました。でも先生が採点するとまだ50点かな!」

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◎今度は、緑組が黄組の合奏練習を見学しました。選手交代です。
◎たとえばシンバルの子は、同じシンバルの動きをじっと見て、手を動かしていました。

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◎これで一連のお遊戯会練習の様子の紹介を終えます。

◎まず予行演習が2日(火)にあり、そして本番が2月7日(日)です。予行演習まであと13日、本番まであと18日です。
◎このように園児たちは、連日練習にはげみながら、みなさまのおいでを心からお待ちしております。
◎本番の当日は、ご家族おそろいでお越しくださり、 園児たちに愛情と励ましの拍手をおくってあげてください。
 注)コメントがありました。予行演習の日付を訂正しました。

(さらに…)

2016.01.20 (水)  幼稚園の紹介

◎本日(19日)の第2弾です。
◎年中組のお遊戯会の練習について、緑組中心に紹介します。
◎10:10に肝油の歌を歌い、当番さんが前に出て「アーメン。はい、どうぞ召し上がれ」と言って、みんなで肝油をいただきました(下の写真)。
◎この教室は緑組の教室ではありません。どこでしょうか?

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◎この教室は橙組の教室です。
◎本日、緑組の教室は「合奏練習の部屋」として各クラスが順番に使います。
◎緑組のめぐみっ子は、
10:15に橙組の教室で歌「きみにあえてうれしい」の練習を始めました(下の写真)。

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◎10:20には、先生が「今から踊りの練習です。呼ばれた人は残り、呼ばれなかった人はお外で遊びましょう」。
◎呼ばれた人は、遊戯「みてて!わたしプリンセス」の練習を始めました(下の写真)。

 

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◎10:35には隣の桃組の教室に移動しました。
◎オペレッタ「おむすびころりん」の練習を始めました(下の写真)。

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◎おじいさんがスッテンコロリンと転ぶ場面です。

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◎先生は、気になった点をひとつひとつ注意していきます。

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◎10:50には、同じ桃組の教室で遊戯「オルゴール人形」の練習が始まりました。

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◎11:15には黄組の教室に移動し、遊戯「忍者只今参上」の練習が始まりました。
◎背中に刀をかけています。手裏剣を投げたり、走ったり、匍匐(ほふく)前進したりとメリハリのある、定番の遊戯です。

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◎その頃、黄組のめぐみっ子は、緑組の教室で合奏「千本桜」の練習をしていました。
◎本日が初めての練習です。
◎カスタネット、鈴、大太鼓、小太鼓、シンバル、タンバリンなど多種類の楽器で、アップテンポに演奏するので大変です。

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◎黄組の練習が終わりました。イスも楽器も片付けずに残しておきます(下の写真)。
◎次に緑組が同じ曲を練習するからです。

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◎緑組のめぐみっ子が、合奏の練習の教室(緑組の教室)に来ました。
◎緑組も、本日から初めて合奏「千本桜」の練習を始めます。
◎まず先生は、各楽器の持ち方や鳴らし方を
順番に指導していきます。

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◎太鼓の指揮をする時、先生はバチの代わりにクリーニングのハンガーを持っていました。

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◎通しの練習もしました。「でも、今日はまだ1曲の半分なんよ!」とのこと。

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◎小太鼓単独の練習では、バチを使わずに、手と声「ドン」だけで練習しました。

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◎最後は、緑組の教室だけど緑組の教室ではない「合奏の教室」で練習を終えた1日でした。橙→桃→黄→緑と移動しました。
◎終わったのは11:40でした。
◎明日もがんばろうね! 天気が心配だけど・・・。

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◎追記
 「移動教室」方式ができるのは、どの教室の床にも赤青緑などの丸いシールが貼ってあり、左右の天井の梁(はり)に赤と青の紙が貼ってあり、目印にできることが一役買っていると思いました。
 共通の土台です。そのことで、

(1)自分のクラスの教室の他にもすべての教室が「自分の教室」になり得ます。
(2)年少→年中→年長になっても学年や先生で目印を改めて覚え直す必要がなく、演じること、演奏することに集中できます。
(3)パターンの決まった演目ならば、先生相互の教え合いも容易です。

 地味ですし、他の園でも同例があると思います。ですが、このようなシールや紙は新高山めぐみ幼稚園が培った「教員文化」なのかなと感心しました。運動会の時にも同じことを感じていました。
 各先生の教育の質は、これらを土台にして、どのような指導法、演目の
選択、演者(園児)の組み合わせ、アレンジなどで違ってくるのではないでしょうか?
 同じ園の職員による手前味噌な「追記」(感想)でした。失礼しました・・・。

(さらに…)

2016.01.19 (火)  幼稚園の紹介

◎本日(19日)の第1弾です。
◎全国的に今季最強の寒波襲来とのニュースが流れています。
◎朝7:00頃の園庭です(下の写真)。今季初の積雪です。ちょっぴりですが。
◎園バスは運行しましたが、向島方面は渋滞し、ご無理をお願いしたところもありました。

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◎ふだんは子どもたちでひしめく遊具類もほんのり雪化粧でした。

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◎09:00近くになるというのに「園庭に出ている子が少ないなあ」と思いました。
◎いました!
◎奥の総合遊具の黄色の「ココ」(下の写真)。

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◎9人です。青組・白組(帽子は紫色)・緑の3組。
◎中は人いきれで暖かく、私も仲間に入れてもらいたかったです。
◎確か「めぐみの子は元気な子~♪」という歌があったような・・・。
 

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2016.01.19 (火)  幼稚園の紹介