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新高山めぐみ幼稚園

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◎本日(6日)10時過ぎにスイカわりをおこないました。

 

◎・・・と言いましても、大雨がしばらく続くようなので、初の「分散スイカわり」となりました。
◎年長組は2クラス合同で3階ホールで行いました。
◎先生がブルーシートを敷いて、準備します。

 

◎「この先をまっすぐ!」
◎鍋奉行ならぬスイカ奉行が指示します。

 

◎次々に「えいっ!」

 

◎「それでは、いただきます」

 

 

◎年中組は教室でのスイカわりです。
◎着替える準備をします。

 

◎「始めますよ。準備はいいですか?」

 

◎勢いはあるのですが、ビニールバットだけにひびも入りません。

 

◎開始当初は「一人一回だけね」でしたが、いっこうに割れないので、ヒートアップしてバンバンバン!

 

 

◎「がんばれ、がんばれ」「まだか、まだか」

 

 

◎「ちょございな!」

 

 

◎「割れたかな?」
◎時々、スイカの具合を見るようになります。

 

 

◎残念ながら「バンバンバン!」がしばらく続きます。

 

◎バンバンバン!

 

◎「それでは、いただきます」


 

 

◎年少組も教室でのスイカわりです。
◎先生がスイカを持って来て、準備をします。

 

◎スイカわりの前に、スイカに触ってみて、大きさや重さ、肌触りを確かめます。

 

 

◎それでは始めます。

 

 

◎ちょこん。

 

◎叩いて、割って、そして食べることにとまどっているのか、いたって優しい(大人しい)スイカわりです。

 

◎「これこれ、こっちは先生。スイカは向こうですよ」

 

◎「ひびが入ったよ」。先生が手を叩きます。

 

◎「これで決めます!」

 

◎それでは、年少組も「いただきます」







 

◎いちご組も保育室でのスイカわりです。
◎「はい、これはなんですか?」

 

◎「すいか」
◎なでなで。

 

◎では始めます。
◎いちご組は、新聞紙を丸めた棒で「ちょこん」。

 

◎いちご組も「いただきます」
◎いつ割れたのでしょうね。



2020.07.06 (月)  行事

◎本日(1日)、3階ホールでいちご組が保育参観をおこないました。
◎子どもたちの用意ができました。保育室を出発し、保護者の方が待つホームへ向かいます。

 

◎ふだんと同じ朝の会です。

 

◎手あそびをして、リラックスします。

 

◎絵本を聞く用意をして・・・。

 

◎本日持ち帰る絵本『しゅっぱつ しんこう!』を、先生に読み聞かせしてもらいます。
◎お家でも読んでもらってみてね。

 

◎おねむり、おはようの歌、朝のあいさつ、名前を呼ばれたら元気に「はい」と手を挙げました。
◎今日は、お父さんお母さんといっしょの朝の会でした。

 

◎続いて、親子のふれあい遊びです。
◎「おすわりやす」(京都弁?なんですね)です。

 

◎先生の実演を見ながら、親子でやってみます。

 

◎最後は高い高い!

 

◎スキンシップの「からだでおさんぽ」です。

 

◎子どもたちの体のあちこちをお父さんお母さんの指がお散歩します。

 

◎「だいすきっちゅ」の「ぎゅっ」です。


 

◎通常保育を再開して1ヶ月が経過し、子どもたちは園生活のリズムや園環境にも慣れてきました。
◎そこで本日の参観では、1)園での普段の子どもたちの生活を見ていただく、2)親子の触れ合いを園で楽しんでいただき、ひいては園に親しんでもらうことを目標としています。

 

◎いかがでしたか?

2020.07.01 (水)  行事

◎6月末の本日(30日)10時過ぎに3階ホールで6月生まれのお誕生日会をしました。
◎いちご組も誕生月の子と2歳児が参加しました。

 

◎今回もあらかじめ全員が登壇して始まりました。





 

◎お誕生日の子たちは、その場でマイクを持ちます。

 

◎そして「大きくなったら何になりたいですか?」をみんなの前で披露しました。

 

◎お医者さん、警察官、魔進戦隊キラメイジャーのシルバー、胡蝶しのぶ、ピカチュウ、ケーキ屋さん、エルサ、キュアフォンテーヌ、おしゃれな花屋さん、長い貨物列車の運転手、アンパンマン、大好きな私のママになりたいです。



 

◎先生からプレゼントをいただきます。

 

◎ピアノの伴奏に合わせて、みんなで「♪ たんたんたんたん誕生日! ♪ ○○ちゃんの誕生日! やあ!」と歌い、かつジャンプして6月生まれのみんなを祝います。




 

◎お誕生日会の「お楽しみ」は、新高山めぐみ幼稚園にまつわる○×クイズです。

 

◎「今日の給食の主菜はお魚である。○? ×?」
◎この問題の正答は、自他ともに「給食番長」の先生にお任せ。

 

◎「園長先生と○○○○○先生はいっしょのお家である。○? ×?」。
◎答えは「しくしく」。

 

◎「チョコケーキが大好きな橙組の○○先生は、イチゴのケーキも大好きである。○? ×?」
◎「明日から7月です。赤組の○○先生は7月生まれです。○? ×?」
◎「園長先生が好きな色は紫である。○? ×?」。

 

◎あれっ、最後にヤダットちゃんが再登場しました。
◎どうしてヤダットちゃんが出てきたのかな?

2020.06.30 (火)  行事

◎本日(28日)、ふれ愛保育に行きました。
◎すべて予定通りでしたので、余計な説明抜きで時間順に写真のみをご紹介します。
◎お子様が映っていませんでしたら、ご容赦下さい。ご一緒に写真を見ながら、お子様のお話に耳をかたむけていただければと思います。


































2020.06.28 (日)  行事

◎本日(23日)10時過ぎに3階ホールで5月生まれのお誕生日会をしました。
◎いちご組も誕生月の子と2歳児が参加しました。

 

◎今回も1人ずつではなく、最初から全員登壇しました。






 

◎ぼくも5月生まれです。

 

◎お誕生日の子たちは、その場でマイクを持ちます。

 

◎そして「大きくなったら何になりたいですか?」をみんなの前で披露しました。

 

◎なんと一番人気はアンパンマンが3人でした! 全員いちご組です。

 

◎アイスクリーム屋さん、ケーキ屋さん、マカロン屋さん、ポケモン、ラブパトリーナ、 セーラームーン、ピカチュウ、こまち・はやぶさ・ドクターイエローなどの列車の運転手です。

 

◎互いの距離は近いですが、マスク着用で、窓は全開です。
◎お天気にも恵まれ、ホール内はさわやかでした。

 

◎先生からプレゼントをいただきます。



 

◎ピアノの伴奏に合わせて、みんなで「♪ たんたんたんたん誕生日! ♪ ○○ちゃんの誕生日! やあ!」と歌い、かつジャンプして5月生まれのみんなを祝います。

 

◎全学年同時の高い高いが1回限りなので、10数秒で終わり、数枚撮るのがやっとでした。

 

◎お誕生日会の「お楽しみ」は、新高山めぐみ幼稚園の定番「ヤダットちゃん」でした。

 

◎園児全員に気づいてほしい、改めてほしいことがあると、登場します。

 

◎今回は多いこと多いこと。
◎「めぐみ幼稚園に行きたくなあい! ヤダ!」「お茶を飲むの、ヤダ!」「砂と友だちに投げる」「高いところに上ってやる」「後ろを見たり、立って給食を食べる」云々。

2020.06.23 (火)  行事

◎本日(12日)10時過ぎに、めぐみ農園にて年長組がサツマイモの苗植えをしました。

 

◎梅雨の晴れ間とは、まさに今日のような日で、時折陽がさす曇りの中でしました。

 

◎ちなみに昨年は年少・年中・年長の3学年で400本を植えました。

 

◎なんと今年は年長組だけで、植えに植えたり、1000本です。
◎ええじゃんに参加できなかった年長組に対して、「せめてもの」という園長先生の粋な(?!)計らいなのです・・・。

 

◎一人あたり10数本を、畑全面に分散して作業しました。

 

◎はて、この子は畝と畝の間の通路で何をしているのでしょうか?
◎足元にクモが出て、後ずさりしているとのこと。

 

◎作業が進むにつれて、興が乗ってくる子、だんだん嫌になってくる子とさまざまですが、気持ちとは関係なく作業をしているので、手は汚れてきます。

 

◎それでは、気持ちも作業量も植え付けの技能も極めた、本日の名人たちをご紹介します。
◎はい、わたしが名人。

 

◎もちろん、お隣のわたしも名人。

 

◎立派な素手ですね、名人。

 

◎立派な軍手ですね、誇らしげな表情も名人らしい。

 

◎手のひらにまんべんなく土がありますね、さすが名人。

 

◎男の子同士のペア名人です。

 

◎それならばと、こちらは女の子同士のペア名人です。

 

◎名人が「どや!」

 

◎名人が「どう?」

 

◎手の甲、手のひらも真っ黒になった自分の軍手をいとおしそうにながめていた名人です。

 

◎植える作業が終わって、植え直しの作業になると、「脱落」して畝から出てしまう子と残る子たちに分かれてきました。

 

◎ここから本領を発揮する子も何人もいました。
◎その内の2人です。

 

◎なんとか1000本を植え終わりました。
◎気温も湿度も高い時間帯なのに、みなさん、よくがんばりました。


 

 

◎いちご組、年少組、年中組のみなさんは、秋の収穫を楽しみにしていてください。
◎秋は大イモ掘り大会となり、給食もしばらくはイモイモイモ・・・イモ三昧になるかもしれません。

2020.06.12 (金)  行事