新高山めぐみ幼稚園

◎水曜日は午前保育です。これまで時折、その短い保育時間の様子をご紹介してきました。
◎本日（６日）は、紹介する時間帯を変更して、午前保育「前」の時間帯、８時から１０時までの点描ですよ。
◎【青組編】外は小雨が降っています。年長の青組の教室へ朝８時に行くと、いつもの子たちがにこやかに迎えてくれました。

 

◎８時３０分になりました。
◎子どもたちが半数ぐらいとなり、教室はにぎやかです。

 

◎教室の奥ではカルタをしている一団がいます。
◎先生が持って来てくれた、ひらがなとカタカナ主体のカルタとのこと。

 

 

◎９時になりました。上の上の写真よりもさらに子どもたちが増えています。

 

 

◎雨の日の定番、ブロック遊びの一団ができていました。
◎コマ作りに適したブロックのようです。

 

◎新しいペンでしょうか？　楽しげに描き始めています。

 

◎１０時の始業の音が鳴り、青組に行くと子ども達の姿はありませんでした。
◎３階ホールから歌声が聞こえていました。
◎【白組編】続いて白組です。朝の８時、誰もいない教室でした。

 

◎８時３０分です。
◎登園した子たちは、教室の一角に集まっていました。

 

◎ブロック遊びのようです。
◎精巧なものを作っているので、何を作ったのかを聞くと「コンドル」とのこと。

 

◎つくり方の手順書があり、見せてもらったものの、それでも手間がかかったことと思います。

 

◎傍らの仲良し２人組です。
◎ケタケタケタケタ、朝の静けさとは異質の笑い声が響きます。

 

◎スモックを使って、2人羽織ならぬ1人羽織遊びをしているようです。
◎まあ、このお年頃の子は、MEGUMIキッチンのスプーンが転がってもケタケタと笑うお年頃かと。

 

 

◎9時になると、青組と同じく、絵を描き始める子が何人もいました。

 

◎見せてもらいました。
◎ネコとウサギが笑っています。

 

◎こちらの絵は、ベーブレードを上から見たところです（描き始めです）。

 

 

◎１０時の始業の音が鳴り、白組に行くと青組と同様に子ども達の姿はありませんでした。
◎３階ホールから歌声が聞こえていました。

 

◎【黄組編】朝８時の年中組の黄組の教室です。
◎保育準備をする先生とブロックのカゴを寄せる子の計２人の静かな教室でした。

 

 

◎８時３０分です。
◎にぎやかになってきました。

 

◎人だかりがする方に行くと、定番のブロック遊びをしていました。

 

 

◎ふと、足元のテーブル下から音がするので、覗いてみると・・・。

 

 

◎・・・・・・・。

 

◎廊下に逃げると、手遊びをしている２人がいました。

 

◎９時３０分になりました。
◎手順を書いた紙を広げて、難度の高い「観覧車」に共同で挑戦しています。

 

◎手順を書いた紙は、ぼろぼろです。
◎紙全面にセロテープが貼ってあり、テカテカと光っていました。

 

◎再び黄組の教室に入ると、人数が少なくなっているような？

 

◎雨が止んだので、先生が園庭に出て遊んでいいと言ったそうです。
◎近頃の園庭では、年長組に代わって年中組がドッジボールをする姿を目にするようになりました。

 

 

◎１０時になりました。
◎お当番さんが席を回って、肝油を配っていました。

 

◎【緑組編】朝８時の緑組教室では、絵本を３冊積んで次々とめくっていた子がいました。
◎本読みに集中していたようで、近づくと「あっちに行って」。

 

◎８時３０分です。
◎緑組の教室も子ども達が次々に入ってきます。

 

◎緑組前の廊下では、緑組と黄組の子が交ったブロック遊びが始まっています。
◎この廊下は緑組と黄組の共用スペースになっています。
◎以前は緑組が１階、黄組が２階と離れていましたが、園舎の改修工事で教室を隣同士にして、より一層、密になりました。ナイス！園長！

 

◎９時を過ぎました。
◎３月になり、シール貼りもいよいよ最後のページが近づいたようです。貼る位置、色の組み合わせもばっちり！？

 

 

◎一見、楽しそうにシール遊びに興じているようですが・・・。

 

◎次の瞬間、左のめぐみっ子（園児）は、テーブルの下に潜り込み、私をこちょこちょくすぐり始めました。
◎そう、上の写真の笑いは、そういう意味だったのですね。

 

◎１０時になりました。
◎緑組も肝油の時間です。

 

◎【赤組編】年少の赤組です。８時の教室には誰もいませんでした。

 

◎８時３０分です。ちらほらと子ども達の姿が見えます。

 

◎どこから沸いて（大変失礼）きたのか、突然、何人もの赤組の子たちがブロックを手に手に「こうげき！」「こうげき！」

 

◎８時３０分です。
◎ブレザーからスモックに着替えています。

 

◎再び教室に入ろうとすると、またまたどこから沸いて（大変失礼）きたのか、「こうげき！」「こうげき！」

 

◎赤組はこればっかりですよ、先生・・・。

 

◎１０時過ぎの新高山めぐみ幼稚園は、どの教室も肝油の時間です。

 

 

◎【桃組編】同じく年少の桃組です。８時の教室には誰もいませんでした。

 

◎８時３０分です。
◎ブロックをしている子たちがカメラを手にする私に気づくと・・・。

 

◎近寄って、はいポーズ。

 

 

◎カメラの前でぴょんぴょんと飛び上がりながら、近づいてきます。
◎桃組は普段から撮影しているのでしょうか？

 

 

◎９時３０分に行くと、再度歓迎してくれました。

 

◎机の陰に身を潜める子も・・・。なぜに？

 

◎１０時過ぎは、桃組も肝油の時間です。

 

◎【橙組編】最後は同じ年少の橙組です。８時の教室には誰もいませんでした。

 

◎８時３０分になると、橙組の教室の前で年中のお兄ちゃん・お姉ちゃんが踊っていました。

 

◎教室には音楽がかかっていたのです。
◎音楽が流れる中、橙組の子たちが教室に入ってきました。

 

◎音楽をよそに、ブロック遊びに夢中になる子たち。

 

◎そして、音楽に合わせて踊り出す子たちが現れました。

 

◎子ども達は踊ります、踊ります。
◎教室の外にいる先生も踊っています。練習ですかね？

 

◎子ども達は踊り続けます、踊り続けます。
◎教室の外にいる先生も踊り続けています。

 

◎９時を過ぎましたが、教室はそれほど多くありません。
◎教室の周囲を巡ったり、園庭に出たり、トイレに行ったりしているのでしょうか？

 

◎教室に残って、いっしょに絵本を楽しむ２人です。

 

◎橙組も肝油の時間となりました。
◎「肝油のない人はいませんか？」「はあい！」

 

◎「それでは肝油をいただきましょう」
◎・・・と言うわけで、年少組の「午前保育前」を一言でまとめますと、①「こうげき」の赤組、②「ポーズ」の桃組、③「おどり」の橙組といったところでしょうか。

◎本日（２５日）のほぼ１０時、３階ホールでいちご組がおゆうぎかいのリハーサルを行いました。

 

◎ここはどこかお分かりですか？
◎２階の廊下です。リハーサルなので、３階の舞台に行くまでも本番と同じです。

 

◎３階にバルコニーでは、舞台に上がるのを待機している子たちがいました。

 

◎バルコニーは２月とは思えない陽気です。

 

◎舞台裏を見ると「はじめのことば」で並んでいる最中でした。

 

◎まっすぐに整列しています。
◎いちご組の保育室でも整列の練習をしっかりしたことかと。

 

◎聴衆は年少組のお兄ちゃん・お姉ちゃんたちです。
◎元・いちごの子たちもいます。１年前の自分を覚えてますか？

 

◎さあ、幕が開きますよ。

 

◎いちごシアター「日本むかしばなし　ももたろう」が始まりました。
◎聴衆に手を振って登場です。

 

◎大きな大きな桃が割れて、たくさんのももたろうが次々と登場します。

 

◎桃の影から顔を出して、ホールにいるお兄ちゃん・お姉ちゃんたちを見つめています。

 

◎劇あそび「おべんとうバス」です。
◎このバスの窓をよく見ると、幼稚園のマークの兄妹が乗っています（運転手かな？）。

 

◎１番手のハンバーグが乗車して、バスの窓に映ります。

 

◎あれっ、いちご組にもいましたよ！
◎カーテン下の聴衆です。

 

◎おべんとうバスの「乗客」が増えてきました。
◎本番は今週の土曜日です。

◎本日（２１日）１０時前に、園庭で年長組が卒園記念の集合写真を撮りました。
◎一昨日が雨天で中止になったためです。

 

◎次々に位置に着きます。

 

 

◎先生は上半身のみ記念写真用の服を着て加わります。忙しいですから。

 

 

◎座る位置・立つ位置を微調整し、衿やネクタイを見直します。

 

◎さあ、撮りますよ！

 

◎さて、恒例の「その頃、いちご組は？」のコーナーです。

 

 

◎糊を使った工作中でした。

 

◎すでに赤と青の「手形」絵があります。

 

 

◎糊で黒い紙片（髪の毛）を貼り足しているところです。

 

◎「桃太郎だよ」と教えてくれましたが、どうやら内裏雛（だいりびな）のようです。

 

◎じょうずに貼れますか？　貼れましたか？

 

◎完成形のお手本が貼ってありました。
◎みんなの作品が完成するまで、まだまだかかりそうですが、どんな風にできあがるのか楽しみです。

 

◎いちご組の保育室を出ると、グループ撮影も終わった年長組は、園庭で思い思いに遊んでいました。

 

◎おおっと！　年少の赤組の子たちが凧（たこ）を持ってお出かけの様子です。

 

◎隣の「いきいきサロン新高山」で試してみるそうです。
◎どうだった？

 

◎一仕事を終え、ほっとため息をついて職員室に入ると、なんと！　園長が朝ご飯を食べていました。
◎間違えました。「朝ご飯」ではなく「検食」でした。事前に給食の全品目を少量食べ、内容や味付けを確認します。（調理の方には失礼ですが）「毒味」の役割もあります。
◎普段は主事の担当ですが、なぜ園長が食べているのでしょう？

◎本日（１９日）、３階ホールで卒園・進級写真を撮りました。
◎ただし雨のため、年長２クラスの集合写真は明後日２１日（木）にします。【制服を着用し、ネクタイと名札を忘れないで下さいね】
◎写真館の方が「足をそろえてね」と子どもたちに念押しします。

 

◎「はい、撮りますよ」のタイミングで、私が写真館の方のカメラを撮りました。
◎写真館の方の両脇では、次のクラスが待機中です。

 

◎いちご組が壇に向かいます。

 

◎並行して先生の個人撮影もあります。
◎泉谷スタジオ様、難度も要求度も高いことは承知の上ですが、園長は一見、あくまで一見、面やつれした薄幸の・・風によろしくお願い致します。

 

◎いちご組の準備ができたようです。
◎私も列に加わります。

 

◎最後に年長組が上がってきて、座って待機します。

 

◎年長組のめぐみっ子（園児）の個人撮影が始まりました。
◎集合写真の方は明後日２１日（木）にありますよ。

 

 

 

◎３学期、たびたびお散歩に出かけているいちご組。
◎本日（７日）、同行しました。
◎経路はどんぐり山沿いの道を北上する道です。

 

◎１歳児グループの方が先行して歩きます。
◎足取りもしっかりしています。

 

◎続く２歳児グループは、しばらく前からお散歩紐なし、手をつないで出かけています。

 

◎１歳児グループは、右折して幼稚園への帰路につきます。
◎ばいばい。

 

◎２歳児グループはもう少し先に進み、住宅地の一画に入りました。
◎ポスターや看板を目にすると「あっ」と指さして、自分なりの解釈をします。興味・関心が旺盛です。

 

 

◎だんだん体も心も顔もほぐれてきました。

 

◎先生に抱っこしてもらうと、町並みも違って見える？

 

◎「見えるかな？　幼稚園の栗が１つだけ残っているよ。今から先生がジャンプして取ってみるね。えいっ、えいっ」

 

◎幼稚園に到着です。
◎今日の給食は何でしょう？